Voda – plávajúce a neplávajúce predmety – 3. AŽaneta ŽigmondíkováNov 11, 2020Čítanie: 1Bádateľské aktivity na hodinách prírodovedy nás prinútia diskutovať a premýšľať o prírodnýchjavoch v neživej prírode. Rozriešili sme aj otázku, ako z neplávajúceho predmetu vytvoriť plávajúcia naopak. Pokus s plávajúcimi a neplávajúcimi predmetmi nás veľmi zaujímal – deti vyslovovalisvoje predpoklady a zdôvodňovali ich zdieľaním s ostatnými v triede. Pocit z hodiny sme malipríjemný
Comments