Bádateľské aktivity na hodinách prírodovedy nás prinútia diskutovať a premýšľať o prírodných
javoch v neživej prírode. Rozriešili sme aj otázku, ako z neplávajúceho predmetu vytvoriť plávajúci
a naopak. Pokus s plávajúcimi a neplávajúcimi predmetmi nás veľmi zaujímal – deti vyslovovali
svoje predpoklady a zdôvodňovali ich zdieľaním s ostatnými v triede. Pocit z hodiny sme mali
príjemný